6月7日至9日，河北省44.13萬(wàn)學(xué)子開啟“高考模式”。今年是新高考首考落地之年，格外牽動(dòng)人心，考試時(shí)間的延長(zhǎng)、考試科目的調(diào)整、招生模式的變化……與高考有關(guān)的每一項(xiàng)政策調(diào)整，都引發(fā)關(guān)注。

      從“3+X”到“3+1+2”

      新高考3天考6科

      新高考最直觀的變化是時(shí)間上的調(diào)整，由往年的兩天改為三天。

      省教育考試院相關(guān)工作人員表示，與以往語(yǔ)數(shù)外加文綜或理綜的“3+X”組合方式不同，今年高考文化考試，每個(gè)考生要考6門，即“3+1+2”。其中，“3”為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，所有考生必考；“1”為首選科目，考生須在物理、歷史科目中選擇一科；“2”為再選科目，考生在化學(xué)、生物、思想政治、地理4個(gè)科目中選擇兩科?？荚嚢才旁?月7日至9日進(jìn)行，時(shí)間比“3+X”模式增加1天。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目考試時(shí)間、時(shí)長(zhǎng)與往年一致，選擇性考試科目每科考試時(shí)長(zhǎng)均為75分鐘。

      新高考打破了傳統(tǒng)意義上的文理分科。相關(guān)專家表示，長(zhǎng)期教育實(shí)踐表明，中學(xué)過早分科會(huì)導(dǎo)致考生思維方式不完善和知識(shí)結(jié)構(gòu)單一。打破文理分科，有助于把文科的形象思維和理科的邏輯思維較好結(jié)合，培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維的人才。

      盡管考試時(shí)間延長(zhǎng)，高考總分值卻沒有變化，依然是750分。成績(jī)登統(tǒng)完成后，省招生委員會(huì)將根據(jù)高校在河北省安排的招生計(jì)劃數(shù)、生源情況、考生成績(jī)等因素，分類別綜合考慮，確定各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。

      普通類根據(jù)考生高考文化總成績(jī)（含政策性加分），按照物理科目組合、歷史科目組合招生計(jì)劃數(shù)的一定比例，結(jié)合考生生源等情況，分別劃定本科、?？其浫】刂品?jǐn)?shù)線。藝術(shù)、體育類除了考生高考文化總成績(jī)，專業(yè)考試成績(jī)也是劃線的重要依據(jù)，所不同的是，藝術(shù)類劃定各類別錄取控制分?jǐn)?shù)線時(shí)，不區(qū)分物理、歷史科目組合。

      而強(qiáng)基計(jì)劃、高校專項(xiàng)計(jì)劃、高水平藝術(shù)團(tuán)及其他有相應(yīng)文化成績(jī)要求的院校（專業(yè)）招生，則會(huì)按照物理、歷史科目組合，分別劃定特殊類型招生錄取控制分?jǐn)?shù)線。

      “專業(yè)（類）+學(xué)校”招錄

      避免學(xué)非所愿

      盡管河北省填報(bào)志愿的方式與改革前相同，仍采用在高考文化成績(jī)公布后，考生網(wǎng)上填報(bào)志愿。但在志愿填報(bào)方面，主要有兩個(gè)顯著變化：一是平行志愿批次的志愿單位、數(shù)量有所調(diào)整；二是增加了選考科目要求。

      平行志愿批次的填報(bào)由以“學(xué)校”為單位，變?yōu)橐?ldquo;專業(yè)（類）+學(xué)校”為單位，即1個(gè)“專業(yè)（類）+學(xué)校”為1個(gè)志愿，不再設(shè)專業(yè)服從調(diào)劑選項(xiàng)。

      “一直以來(lái)，能否被心儀的專業(yè)錄取是困擾考生志愿填報(bào)的難題之一。”燕山大學(xué)招生就業(yè)處副處長(zhǎng)宋曉飛分析，過往填報(bào)模式下，考生被投檔到院校后，如果選擇了專業(yè)服從調(diào)劑，可能被調(diào)劑到該院校的其他專業(yè)；也有部分考生因不服從院校的專業(yè)調(diào)劑，面臨被投檔院校退檔的風(fēng)險(xiǎn)。新高考模式下，不再有“專業(yè)服從調(diào)劑”這一選項(xiàng)，契合考生“錄其所愿”的現(xiàn)實(shí)需求。

      與此同時(shí)，高校對(duì)選考科目的要求，也需要每個(gè)考生注意。文理分科背景下，考生填報(bào)志愿時(shí)，同一個(gè)科類，除了有特殊要求的專業(yè)外，考生基本可以填報(bào)擬報(bào)考學(xué)校的所有專業(yè)。而新高考，考生填報(bào)志愿只有符合擬報(bào)考學(xué)校專業(yè)的選考科目要求，才能填報(bào)。

      對(duì)此，省教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人解釋，一是考生選擇的首選科目應(yīng)符合高校對(duì)首選科目的要求。二是再選科目要求，高校對(duì)再選科目要求分為四種情況：不提再選科目要求的，符合首選科目要求的考生均可報(bào)考；提出1門再選科目要求的，考生必須選考該科目方可報(bào)考；提出2門再選科目要求且均須選考的，同時(shí)選考這2門科目方可報(bào)考；提出2門再選科目要求且只需選考其中1門的，選考該2門科目中的任意1門即可報(bào)考。

      幾十個(gè)志愿

      怎么填報(bào)最合理

      今年，普通類每次最多可填報(bào)96個(gè)志愿，藝術(shù)類、體育類每次最多可填報(bào)70個(gè)志愿。幾乎所有家長(zhǎng)都關(guān)心一個(gè)問題——這么多個(gè)志愿怎么填報(bào)最合理？

      省教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，填志愿首先要選考生自己喜歡的。前面志愿建議“沖一沖”，中間志愿建議“穩(wěn)一穩(wěn)”，后面志愿要“保一保”。但“保”志愿時(shí)有一點(diǎn)很重要，不能光看專業(yè)歷年分?jǐn)?shù)、位次，更要關(guān)注這些專業(yè)在河北的招生人數(shù)，招生人數(shù)過少的專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)可能變化較大。

      河北師范大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)耿宗科表示，填報(bào)志愿可按照“先學(xué)校再專業(yè)”和“先專業(yè)再學(xué)校”兩種情況進(jìn)行分析。第一種情況，考生注重學(xué)校的層次，可以根據(jù)高校往年的錄取分?jǐn)?shù)先確定10余所心儀、有一定梯度的高校，再去篩選符合選考科目要求的專業(yè)，最后選出相對(duì)喜歡、有一定梯度的專業(yè)。

      第二種情況，考生對(duì)專業(yè)要求高，比如就是喜歡讀某幾個(gè)專業(yè)，這就需要先確定專業(yè)，再看哪些學(xué)校有這些專業(yè)，最后看自己是不是符合這些專業(yè)選考科目的要求。最終將篩選出來(lái)的專業(yè)進(jìn)行一定梯度的排序。相對(duì)而言，“先學(xué)校再專業(yè)”的填報(bào)方式會(huì)輕松一些，而“先專業(yè)再學(xué)校”的填報(bào)方式工作量會(huì)大一些，適合專業(yè)意向明確的學(xué)生。

      而面對(duì)“專業(yè)+學(xué)校”招錄方式改革，考生對(duì)專業(yè)、對(duì)學(xué)校的關(guān)注會(huì)越來(lái)越細(xì)化。以后學(xué)校在進(jìn)行招生時(shí)，需要為考生提供全方位的專業(yè)信息，并對(duì)各專業(yè)的人才培養(yǎng)、就業(yè)質(zhì)量、畢業(yè)生就業(yè)去向等作深入說明。

      “新高考會(huì)讓高校專業(yè)建設(shè)面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)。”耿宗科分析，錄取打破了原來(lái)的學(xué)校分?jǐn)?shù)線概念，每個(gè)院校專業(yè)組都有一個(gè)獨(dú)立的錄取分?jǐn)?shù)線，有助于高校和學(xué)科專業(yè)凸顯自己的辦學(xué)特色。同時(shí)，專業(yè)直接走到舞臺(tái)前沿接受學(xué)生選擇，也將倒逼高校加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)專業(yè)吸引力，進(jìn)一步培育優(yōu)勢(shì)專業(yè)、打造特色專業(yè)。此外，高校還應(yīng)建立健全專業(yè)預(yù)警、退出和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，不斷提高專業(yè)的相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。